郑天荣评高级讲师述职报告

郑天荣，女，中共党员，2009年6月获高中英语教师任职资格，2012年6月毕业于成都理工大学，外国语言学及应用语言学专业，硕士研究生。2013年9月到河南省交通高级技工学校学生工作处工作至今，主要从事英语教学、思政课教学、学生日常管理、学生社团、学生会管理、学生证办理、中职学生资助卡办理、校团委、连续8年共担任（汽修1455、汽修1672、汽修1889、计算机2144）四届班主任、国家助学金和免学费材料整理上报、家庭经济困难学生认定和帮扶、全省资助专项检查迎检工作、毕业证办理和发放、学院疫情防控数据收集整理汇总和上报。2017年获学院招生先进个人。同年3月聘为讲师，至今满5年，符合申报副高级职称的各项条件，现将，任讲师以来工作汇报如下：

一、政治思想素质方面

本人能够坚持党的路线、方针和政策不动摇，时刻与党中央保持高度一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作。积极参加各类政治学习和业务学习，努力提高自己的政治觉悟和业务水平。服从处室领导，听从分配，积极配合领导完成各项工作。时刻注意加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，坚持以学生为本位的教育理念，教书育人。

2020年1月接学院通知，负责收集全院学生（130+个班，5000+人次）及家长、教职工及家属的晨午检、所在区域、疫苗接种等疫情防控数据的收集、汇总、统计和上报工作。居家隔离静态管理期间，主动到所在社区参加疫情防控志愿者。

二、教学及学管工作方面

在教学过程中能够系统组织教材内容、认真备课，根据技校学生的认知特点，因人施教，注重技能培养，深入浅出，取得了良好的教学效果。先后担任汽车维修专业、路桥专业、计算机专业多个教学班的英语、德育课教学工作，作为兼职教师，年均课时达240以上。参加技能大赛获奖情况:省中等职业学校班主任素质能力大赛，一等奖1个；省技工院校教师职业能力大赛三等奖，1个；省中等职业学校“文明风采”大赛二等奖，1个；市素质能力大赛辅导奖二等奖，1个。讲授公开课4次，撰写教育教学心得和教科研论文5篇。辅导社团活动，参与组织策划篮球、广播操、跳绳、拔河、篮球等各类比赛活动。

2020年6月30日，根据学院教学计划安排，带领汽车专业18级学生赴江苏南通，进行为期7个月的岗位实习。一开始同学们及家长，不理解有情绪。老师认真、细心、逐个的给讲解、不断地与家长沟通，鼓励学生克服困难，体验企业文化遵守岗位制度，实现学生到学徒的蜕变。同学们通过锻炼得到了提升和进步。有数名同学，在顶岗实习期间，返回南通实习基地工作至今。

工作中勤勤恳恳、认真细致、精益求精。按时完成每学期免学费、国家助学金申请。每张表格每条数据，反复确认，反复修改核对，坚持做到校领导要求的“零失误率”。对学生提交的贫困证明和证件，存档备份建档立卡，切实帮助家庭经济困难学生减轻生活压力，安心读书完成学业。

2019-2022结对培养付亚楠、郝真两位青年教师。组织青年教师学习先进的教育理论，强化青年教师对素质教育理论，现代教学改革的认识；鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去。带领他们学习各项班主任工作，参加学校统一组织的班主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，请校内的优秀班主任做具体工作实践中的指导教师，以便理论联系实际，提高班主任工作水平。结对帮扶期间，两位教师在教育教学方面都有很大的提升，获得多项奖项和荣誉称号。

三、科研论文及获奖方面

在做好教学的基础上我不断拓宽知识面，更新知识结构，学习和掌握本学科及相关学科的最新知识，及时了解本专业国内外的现状和发展趋势，提高知识的深度和广度并积极撰写学术论文。

独立撰写并公开发表学术论文5篇：2018.11《提高中职学生英语口语能力的教学对策》；；2018.12《任务型教学法在中职英语阅读教学中的应用》；2019.12《论新时代中职生思想道德建设》2021.3《任务型教学法在中职英语阅读教学中的应用》；2021.4《从阅读走向写作-中职生英语写作教学的探索和实践》。

主持（第一名）«文化自信视觉下中职生思想道德建设研究»获2021市优秀教学成果二等奖。

主持（第一名）市职业教育教学研究项目——«文化自信视觉下中职生思想道德建设研究»2020年完成结项；

主持（第一名）省职业教育教学改革项目《中华优秀传统文化视角下中职生思想道德建设研究》2021年完成结项；

参与编写全国职业教育规划教材一部：《英语》，2019年6月 南开大学出版社，副主编。

聘期内还获得的荣誉有：校级优秀教师2次、优秀班主任2次、先进教育工作者1次。先后获驻马店市优秀班主任、优秀团支部。

四、班主任工作方面

爱岗敬业，精心育人，虚心向有经验的教师学习，勤勤恳恳。在学生工作处工作的我深知班主任对学校工作的重要性，八年来积极承担班主任工作。班主任是职业，更是一份事业，是细心、耐心、爱心与信心的锤炼。扎实认真的工作态度，严格执教的工作作风，受到了师生的一致好评。

能够取得上述成绩，得益于学院领导的亲切关怀和同事们热心帮助。成绩只能代表过去，在今后的工作中，我一定会发扬刻苦认真的工作作风，踏实工作，为学院发展贡献自己的力量。

以上报告不妥之处，恳请领导及老师们批评指正。

2022年10月14日